SON ÇOCUKLUK DÖNEMİ (6-12 YAŞ)

 

·        Bu dönem çocuğu canlı ve hareketlidir. Enerjileri çok fazladır.

·        Oyunlarda gerekli olan motor becerilerde ustalık kazanırlar.

·        10-11 yaşlarında ön ergenlik belirtileri görülmeye başlar. Kızların hızla büyümeye başladığı gözlemlenir.

·        Kendisine ve gelişmekte olan vücuduna karşı olumlu tutumlar geliştirirler.

·        Sporla yakından ilgilenirler, büyük kasların egzersize ihtiyacı vardır. Ancak kemik gelişimi tam tamamlanmadığı için sert spor dalları yerine yüzme, folklor, tenis, bale gibi etkinlikler tercih edilmelidir.

·        Akranlarıyla iyi ilişkiler kurmayı öğrenirler.(Uygun kız-erkek rollerini öğrenme)

·        Bu dönemde ev dışı hayatın çekiciliği artar, arkadaşlarıyla birlikte olmaktan hoşlanırlar.

·        Arkadaş ilişkileri çok önemlidir. Arkadaş ilişkileri iyi ise okula severek gelirler.

·        Grup duygusu çok gelişmiştir, grup üyesi olmaktan, etkinliklere katılmaktan zevk alır, grupta herhangi bir çocuğa yardım edebilmek için bütün grubu etkilemek önemlidir.

·        Kolay motive olurlar, bu yüzden davranış ve çabaları ödüllendirilmeli takdir edilmelidir.

·        Başarısızlıktan hoşlanmazlar. Yakın çevrelerini hayal kırıklığına uğratmaktan korkarlar, kolayca suçluluk duygusu geliştirebilirler.

·        Kurum ve kişilere karşı tutum geliştirirler

·        Mantıklı ve soyut düşünme yeteneğinde kuvvetli bir ilerleme gözlenir. Mekanik belleği ve sesleri ayırt etme gücü büyükler kadardır.

·        Bu dönemde dikkat süreleri gelişmeye devam eder. İlgileri çeşitlenir, ilgi alanları artar.

·        Zaman ve yer kavramı gelişmiştir, geleceği düşünme gücü ilerlemeye başlar, kendi kendine çalışma öğrenme ve araştırma gücünü kazanabilir.

·        Matematiği kavrama gücü gelişmiştir.

·        Gerçekçi düşünmeye başlar, kendini ifade gücü elde ederler.

·        Ben-merkezci konuşma ve düşüncenin önemli ölçüde azaldığı gözlenir.

·        Bu dönemde çocuğun kelime hazinesi, okuma ve okuyarak bilgi edinme gücü çok gelişmiştir; büyükler kadar iyi ve hızlı okuma gücüne ulaşmışlardır.

·        Mizah duyguları gelişir. Fıkra anlatma ve dinleme bu dönemde tercih edilir. Aynı anda iki düşünceyi belleklerinde tutabildiklerinden çoklu anlamı olan espriler de ilgilerinin çeker.

·        Bilgi edinmeye karşı büyük ilgi duyarlar, hikaye ve okul gazetesine haber yazabilir duruma gelir, yazı ile kendilerini anlatmaya fırsat verilmelidir. Gerçek hikayeleri okumaktan hoşlanırlar.

·        Bilişsel süreçlerin gelişmesi ile korkular hayali olanlardan gerçekçilere doğru kayar. Bedensel zarar görme, hırsızlar, hayvanlar ve ölüm en yaygın korkulardır. Özellikle ölüm ve okul korkusu bu dönemde sıkça görülür.

·        Okul, çocuğun hayatının merkezi durumundadır. Çocuk ödevlerini büyük bir ciddiyetle yapar, iyi not çocuğu çalışmaya yöneltir, yoksa cesaretini büsbütün kaybeder.

·        Kişisel bağımsızlıklarını kazanırlar.

·        Sorumluluk duyguları çok gelişmiştir, okulda ve evde verilen sorumlulukları yerine getirmekten hoşlanırlar.

·        Bu yaşta dürüst ve adil davranmaya karşı çok hassastırlar. Adalet duygusu gelişir.

·        Sevilmek, beğenilmek, başarılı olmak, kendini güvende hissetmek ve gelişmek, en temel ihtiyaçları arasındadır.

·        Bu yaşta aile ve okulla ilgili özel sorunlara önem verilmeli, onu yakından tanımaya ve anlamaya çalışılmalıdır.

·        Öğretmenden, başarısızlıktan, arkadaşsız kalmadan, ölümden korkma halleri devam eder. Kesinlikle alay edilmemeli, yardımcı olunmalıdır.

·        Günlük yaşam için gerekli kavramları geliştirirler.

·        Aile ilişkilerinde kendi fikirlerine başvurulmasından hoşlanırlar.

·        Çocuklarda yetişkinliklerin ölçülerini kabul etmeme eğilimi, argo kullanmaları, onlarla daha az birlikte olma isteği görülmeye başlar, anlayışlı ve hoşgörülü bir yaklaşım bu dönemin sağlıklı atlatılmasına neden olur.

 

 

Aycan BULUT